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高等教育质量的制度保障

作者: 来源: 发布时间:2012年12月06日 点击数:

? ? 陈树生在2006年10月25日《光明日报》撰文指出,我国自上世纪90年代开始新一轮高等教育改革以来,高等教育规模得到了快速的发展,步入了高等教育大众化阶段,社会对高等教育质量的要求也越来越高,高校自身的质量意识明显提高,有关质量保障的研究迅速被提出,以质量保障为目的的教育评估广泛开展。但总体而言,我国高等教育质量保障制度建设尚处于探索和借鉴外国经验的阶段,仍然存在着一些需要完善的地方,主要有:第一,质量监控主体单一化;第二,质量控制外部化;第三,质量观念片面化;第四,质量保障评价体系尚未真正建立起来。制度是质量的保障,要提高我国高等教育的质量,必须建立健全我国的高等教育质量保障制度。完善高等教育质量保障制度的取向有:(1)政府部门的质量监控制度。一是要制定质量保障法律、法规,规范高校行为,二是要建立多层次、各种类型的高校质量标准,三是要按学校类型和学科评定教学质量,四是分类认证。(2)高校内部施行全面质量管理制度。一是要切实加强师资队伍建设,二是要强化质量意识、建立校内质量控制体系,三是要建立定期的教学质量自我评估制度,四是要建立毕业生信息反馈制度。(3)建立独立自治的专门评估审核制度,包括行业评估、社会评估等。

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